I programmi software di lettura del computer stanno diventando parte integrante delle lezioni pubbliche, private e di homeschooling per insegnare ai bambini a imparare a leggere. Di conseguenza, alcuni ora incorporano molti aspetti critici di un programma di lettura autonomo. Cioè, non hanno bisogno di materiali di stampa per supportarli. L';aumento degli sviluppi nella lettura del software didattico ora significa che possono affrontare cinque componenti principali degli sforzi di insegnamento rivolti ai bambini che stanno imparando a leggere. Queste componenti sono comprensione, generazione di idee, analisi, riflessione e composizione.
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Comprensione
La comprensione della lettura è il processo interattivo tra scrittore e lettore che consente al lettore di decodificare il significato delle parole dello scrittore. L';obiettivo finale della lettura dell';istruzione è la comprensione. Ci sono diversi fattori che influenzano la comprensione della lettura, compresa l';identificazione della parola, la qualità del materiale di lettura, la capacità dello studente, lo sviluppo delle abilità linguistiche e il tipo di istruzione che uno studente riceve.
Generazione di idee
Gli studenti imparano a pensare, a generare idee, leggendo. Presentando continuamente argomenti che li fanno porre domande come :chi, cosa, quando, dove e perché:, gli studenti imparano nuovi concetti e si confrontano per nuove idee.
Analisi
Gli studenti imparano ad analizzare i materiali di lettura dopo aver imparato a comprendere ciò che hanno letto. L';analisi migliora la comprensione ed è un passo che molti studenti non riescono a prendere. Il software di lettura del computer aiuta gli studenti a imparare ad analizzare ciò che hanno letto, dando loro la possibilità di connettersi con ciò che hanno letto ad un livello più profondo rispetto allo studente che semplicemente comprende. Gli educatori possono chiedere agli studenti di analizzare il materiale di lettura basandosi esclusivamente sulle proprie conclusioni o possono essere tenuti a partecipare a discussioni di gruppo che richiedono loro di esprimere i propri pensieri ad altri studenti e di chiarire la propria posizione sul materiale in discussione.
Riflessione
Proprio come l';analisi, la riflessione è un passo che gli studenti prendono e consente loro di connettersi con ciò che hanno letto in più di un semplice livello base. Riflettere attivamente su ciò che hanno letto consente inoltre agli studenti di condividere i loro pensieri con altri studenti. La riflessione sugli argomenti di lettura e l';analisi critica di questi argomenti sono abilità che collaborano per migliorare la comprensione. La tecnologia informatica crea ambienti e attività che consentono agli studenti di esplorare attività come riviste elettroniche in una piattaforma didattica che può essere limitata a singoli studenti o ampliata per includere intere classi, livelli, distretti e persino aule in tutto il mondo.
Composizione
La composizione richiede che gli studenti visitino l';altro lato della moneta da lettura. Gli studenti trascorrono così tanto tempo sul lato della lettura della moneta, non riescono a rendersi conto di cosa sia realmente una lettura interattiva del processo. Come accennato in precedenza, la lettura è un processo interattivo tra scrittore e lettore. Perché gli studenti possano davvero apprezzare e comprendere il processo, dovrebbero passare il tempo a leggere e scrivere. Il software di lettura del computer aiuta gli studenti a esplorare tali attività di lettura e scrittura come saggi di scrittura e altri documenti, nonché a utilizzare i metodi di comunicazione più aggiornati come e-mail e messaggistica istantanea. Man mano che più aule sono online, queste attività di comunicazione di base migliorano le capacità compositive degli studenti mentre imparano a interagire con gli altri.
Sfortunatamente, questi cinque processi di lettura critica sono raramente incorporati in ogni pacchetto software destinato ai bambini che stanno per imparare a leggere. Tenere a mente questi processi quando si confrontano i software di lettura può aiutare i genitori e gli educatori a prendere migliori decisioni di acquisto.