La leadership di qualità è una risorsa necessaria che si trova in tutte le organizzazioni di successo. Guarda qualsiasi azienda fiorente, gruppo o comitato e troverai un capo capace dietro a tutti loro. Molte persone fanno la domanda, cosa rende un leader di successo? È un talento naturale nato o è qualcosa che puoi imparare? Perché alcune persone ispirano gli altri a essere migliori e prendono decisioni positive, mentre altri fanno il contrario. In questo articolo spero di rispondere ad alcune di queste difficili domande.
Ci sono molti diversi tipi di leader nel mondo degli affari. Alcuni di questi sono leader naturali che si sono adattati a questo ruolo per tutta la vita. Altri non sono nati con forti caratteristiche di leadership, ma li hanno sviluppati attraverso intensi programmi di formazione e sviluppo della leadership. I leader di maggior successo hanno una combinazione dei due. Non serve essere leader se non si è istruiti sulla corretta procedura e si ha una comprensione approfondita di come devono essere gestite le cose. Ogni azienda ha diversi programmi di formazione per sviluppare i propri dipendenti. Ecco una versione ampia di ciò che la maggior parte delle aziende fa per migliorare la propria formazione.
Una grande leadership inizia con l';auto-leadership | Lars Sudmann | TEDxUCLouvain
Le aziende devono prima aiutare i propri dipendenti a trovare le proprie qualità di leadership individuali. Come abbiamo già detto, alcune persone hanno caratteristiche più forti di questo rispetto ad altri. Anche con questa separazione di individui, questo concetto non preclude a nessuno di essere un leader. Molte persone acquisiscono capacità di leadership con il tempo e l';esposizione. Ciò significa che chiunque può diventare un leader di alto livello.
Il prossimo passo nello sviluppo di un leader è acquisire familiarità con l';organizzazione collettiva. Tutti i membri di una squadra svolgono un ruolo importante. Un';organizzazione avrà una divisione di leader e seguaci. Entrambe le parti servono insieme per soddisfare gli obiettivi dell';organizzazione. È importante che i leader comprendano il funzionamento interno dell';azienda e siano in grado di comunicare lo stato delle persone che lavorano sotto di lui / lei.
L';ultimo passo nel processo di formazione è imparare come promuovere il cameratismo tra i tuoi dipendenti. Non è un segreto che le persone lavoreranno di più quando apprezzeranno ciò che stanno facendo. Devi imparare come essere un leader che le persone amano seguire. Ciò significa che devi sempre mostrare un buon esempio agli altri intorno a te. Non va bene avere tutte le qualità di leadership se nessuno è disposto a seguirlo.
Per diventare leader ci sono alcuni semplici passaggi. In primo luogo, l';impiegato deve trovare la sua forza interiore e credere in se stesso. Successivamente, l';individuo deve imparare i dettagli della società. Infine, il leader deve ottenere il rispetto dei suoi colleghi e guadagnare seguaci. Attraverso questi passaggi le aziende possono migliorare il loro pensiero strategico e le prestazioni complessive. Come sviluppare la leadership Il 35% dei golfisti registrati nel Regno Unito sono alti dirigenti, professionisti o dirigenti, secondo Mintel. Questo sale al 43,3% dei golfisti di Londra. E il 12,8% di tutti i golfisti nel Regno Unito sono alti dirigenti, dirigenti o professionisti - questo è circa 1,8 milioni di golfisti sono dirigenti, dirigenti e professionisti nel solo Regno Unito! (Fonte: GB TGI, BMRB Quarter 4 2006 / Mintel) Il 44% dei dirigenti e dei dirigenti senior nel Regno Unito hanno giocato, giocato o vorrebbero giocare a golf. (Fonte: BMRB / Mintel) Aggiungi altri 1,4 milioni di manager (Fonte: GB TGI, BMRB Quarter 4 2006 / Mintel) e ti rendi conto di quanto sia diventato grande il golf sportivo - e principalmente l';ABC1 che gioca, e ancora prevalentemente maschio - 83%!
In parte, i leader aziendali, in particolare quelli con qualche ruolo di marketing o di vendita, giocano a golf per entrare in contatto con potenziali clienti e clienti. C';è sicuramente uno status sociale di essere un membro del club di golf, e di sicuro, in parte c';è la :coincidenza: di giocare a golf e di essere un leader d';affari.
Le caratteristiche di chi gioca a golf e di chi è leader d';affari mostra notevoli somiglianze. Ad esempio, il desiderio di segnare bene (anche vincere) una partita di golf. Essere preoccupati delle proprie prestazioni personali e sforzarsi di migliorarle si riferisce a un forte :orientamento al raggiungimento personale:. Voglio fare bene perché voglio fare bene!
Ci sono anche differenze, e importanti. Sul campo da golf, il golfista sta giocando contro il campo. È uno dei pochi sport in cui il gioco degli altri non ha alcun effetto sulle prestazioni del golfista ... a meno che lui (ed è ancora prevalentemente :lui:) lo consenta. Questo non è il caso della maggior parte dei business leader in cui le prestazioni personali possono essere influenzate dalle prestazioni degli altri. Quindi il campo da golf è il luogo in cui un giocatore può sicuramente adottare l';atteggiamento, è la mia prestazione che conta e solo le loro azioni cambiano il risultato. Ciò suggerisce il desiderio di controllo - o di direttività.
Il 76% dei golfisti gioca per motivi sociali (GMI / Mintel) - questo dimostra un desiderio, se non un';abilità, nelle competenze di influenza e comunicazione.
Quindi, perché usare il golf per sviluppare la leadership?
Il gioco del golf attira più gli uomini d';affari di altri gruppi - e forse le conclusioni sopra suggeriscono perché. Quindi è diventato sempre più evidente per il nostro team che il golf potrebbe essere sia un';idea interessante per lo sviluppo all';interno di questo gruppo, e che il gioco del golf stesso potrebbe essere deliberatamente utilizzato per sviluppare le competenze e i comportamenti associati a una grande leadership. In effetti, molti dei nostri clienti confermano l';attrazione del golf per i nostri programmi di formazione per dirigenti, richiedendo la formazione per le mazze da golf.
La nostra ricerca sull';utilizzo di simulazioni ha dimostrato che, dato un ambiente veramente sicuro per praticare gli strumenti e le tecniche di leadership e gestione, i partecipanti non solo apprendono di più (il 23% in più di apprendimento) rispetto all';utilizzo di metodi più tradizionali come casi di studio, ne godono di più (17 % maggiore) e dimostrano un maggiore trasferimento di nuovi comportamenti sul luogo di lavoro (trasferimento maggiore del 26%).
Non solo questo, ma gli studi in società in cui le donne sono considerate svantaggiate nella gestione hanno mostrato un miglioramento maggiore nelle competenze dimostrate di gestione e leadership dopo un programma basato sulla simulazione rispetto a un programma tradizionale rispetto alle controparti maschili un miglioramento maggiore del 16% nelle competenze dimostrate. La chiave del successo dell';uso delle simulazioni è che forniscono un ambiente realistico e sicuro per praticare strumenti, tecniche e comportamenti di grande leadership (Kenworthy 2005)
Il golf è un ambiente sicuro e realistico?
La cosa bella del golf è che è una delle pochissime attività che offre un campo di gioco veramente leale - attraverso il sistema di portatori di handicap ormai consolidato. Potrebbe non essere perfetto, ma è molto vicino. Ciò significa che un golfista graffiante compete equamente con un principiante assoluto. Ci sono anche regole entro le quali il gioco deve essere giocato - questi rappresentano i vincoli del fare affari. Esistono regole di gioco consolidate che incoraggiano coppie o quattro a lavorare insieme, e ci sono regole per promuovere la competizione individuale - a volte nel business vogliamo che i nostri leader siano imprenditoriali e :go-getter: - dando l';esempio, altre volte vogliamo essere dirigenti di squadra o giocatori di squadra.
Caddy, forniscono una metafora perfetta per allenatori e mentori. Il corso stesso fornisce un ambiente vario, spostandosi secondo le cose al di fuori del controllo del giocatore, ma osservabile da loro. Il buco fornisce un obiettivo, il corso prevede un piano strategico per raggiungere il vero obiettivo. I punti ottenuti possono essere direttamente correlati a entrate o profitti. I club e le palle sono risorse - anche il professionista del golf può essere una risorsa consulente.
Il gioco del golf offre una fantastica piattaforma per imparare la leadership: è sicuro ed equo, è realistico quanto è necessario ed è divertente!
Puoi giocare a golf per sviluppare la leadership?
C';è sicuramente qualcosa nel gioco del golf che condivide le caratteristiche di una grande leadership, ma che si tratti del golf che sviluppa la persona come leader o che la capacità di leadership di un giocatore di golf è una domanda senza risposta. Come ogni potente programma di formazione, lo sviluppo della leadership richiede un modello di sviluppo robusto e di supporto. Sfortunatamente non è molto utile dire a qualcuno di essere Jack Welch, o anche di dire a qualcuno cosa fa Jack Welch - questo non ti rende un leader. Né, possiamo semplicemente cercare di sviluppare i 10 principi, 7 abitudini, 12 grandi cose ecc. Dei migliori leader del mondo - la leadership è personale - il primo passo per diventare un leader è prendersi cura di se stessi e allineare i propri valori personali per raggiungere ciò che vuoi raggiungere. Se fosse così semplice, non ci sarebbe un problema di leadership in nessuna parte del mondo oggi.
Solide basi
Uno sviluppo efficace della leadership (in realtà perché gli adulti imparino qualcosa in modo efficace) ha bisogno che lo studente segua tre processi di apprendimento secondo l';apprendimento Bloom -cognitivo, affettivo e psicomotorio. Che abbiamo bisogno di sviluppare la conoscenza della leadership, associare un sentimento o emozione al desiderio di apprendere la conoscenza e mettere concretamente in pratica queste conoscenze.
La maggior parte dei leader aziendali ha una certa conoscenza di ciò che costituisce una :buona: leadership - anche se pochi la praticano continuamente. Potrebbero aver visto una :buona: guida esemplificata da altri nel loro passato o presente. Potrebbero aver letto un libro sulla leadership - come le 7 abitudini. Dove questi spesso non riescono a diventare nuovi comportamenti è duplice: in primo luogo, la maggior parte degli esempi di leadership :buona: vengono spesso eseguiti :naturalmente: dalla persona che li dimostra - spesso li chiamiamo :leader nati:. Sono :buoni: leader, ma non sanno consapevolmente cosa fanno e quindi non sono in grado di condividere con gli altri ciò che dovrebbero o potrebbero fare. La maggior parte dei libri, d';altra parte, tendono a concentrarsi su uno dei due aspetti - come essere un leader - qui è il CEO di Mr Great e questo è quello che ha fatto, devi fare lo stesso. o distillano i comportamenti :migliori: e forniscono una lista di controllo per fare una :buona: leadership.
Nella prima situazione, il :leader nato: non è in grado (o non vuole) di darti le conoscenze necessarie per imparare. In quest';ultimo (libri), spesso non riescono a creare una connessione emotiva per implementare la conoscenza (a parte il fatto che tu hai comprato il libro, quindi devi imparare), o forniscono checklist di implementazione semplicistiche, fai questo, poi questo poi questo al lavoro. Se la nuova ';abitudine'; non funziona per la prima volta, il libro fornisce poche o nessuna guida su cosa dovresti fare ora.
Ciò di cui le persone hanno bisogno è una sintesi degli strumenti, delle tecniche, degli atteggiamenti e degli attributi della leadership :buona: all';interno di un modello strutturato supportato da modelli che consentono di apprendere fisicamente i comportamenti. E un modo per garantire un gancio di apprendimento emotivo è quello di utilizzare il gioco del golf come metafora, e il golf fornisce un mezzo per mettere in pratica i propri comportamenti prima di te stesso - cioè auto-leadership, quindi puoi usare i modelli a lavoro. Tutto praticato in un ambiente sicuro e realistico che è divertente.
Costruisci su questa base l';ambiente di apprendimento sicuro e realistico di una simulazione di business sul campo da golf e hai uno sviluppo della leadership che fa effettivamente quello che dice sulla scatola.
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