Insegnare la lavorazione del legno a un gruppo di bambini può essere un piacere o una situazione difficile, a seconda di come l';attività viene affrontata dall';istruttore. Dal momento che abbiamo a che fare con un tipo di programma ricreativo che è destinato a essere :divertente: per tutti gli interessati, potrebbe essere utile iniziare con alcuni principi che possono aiutare a rendere l';esperienza del legno un';esperienza più significativa e piacevole.
1. Avere programmato almeno un nuovo progetto per ogni sessione che si prevede possa completare il bambino medio nel tempo di lavoro disponibile.
Composizione del primo anno: come insegniamo la composizione
Il bambino è principalmente interessato al presente. Raggiunge la più grande soddisfazione da un progetto che può completare in una sola seduta e portare a casa con lui. È probabile che perda interesse in progetti che si trascinano di settimana in settimana. Questo è particolarmente importante durante le prime sessioni. Quando il bambino diventa più abile, possono essere introdotti progetti che implicano più tempo.
2. Pianificare il progetto in modo che il bambino possa lavorare continuamente, senza attendere in modo prolungato materiali o attrezzature.
Un accordo per condividere gli strumenti essenziali dovrebbe essere concepito in modo che l';entusiasmo del bambino non venga soffocato dall';attesa prolungata. Nei casi in cui le apparecchiature sono limitate, è possibile amministrare contemporaneamente due progetti che richiedono strumenti diversi.
3. Una spiegazione completa di tutte le operazioni e le fasi dovrebbe essere presentata prima dell';inizio del lavoro. Un campione del progetto completato, disponibile per l';ispezione, stimolerà l';interesse.
Quando il bambino capisce come ogni fase contribuisca all';oggetto finito, può lavorare in modo più efficiente ed evitare di commettere errori inutili. I bambini preferiscono fare qualcosa di simile a ciò che hanno effettivamente visto. Il campione fornisce anche uno standard con cui il bambino può giudicare il suo lavoro.
4. Incoraggia il bambino a fare il suo miglior sforzo. Prenota le tue lodi per le situazioni che meritano un sincero complimento.
I bambini sono spesso così desiderosi di assemblare i loro progetti e portarli a casa che tendono a trascurare la corretta levigatura e finitura. L';importanza di questi ultimi passi nel realizzare un lavoro veramente :finito: dovrebbe essere sottolineata.
5. Aiuta i bambini a stabilire buone abitudini di lavoro. Insegna loro l';importanza di un';attenta pianificazione prima di iniziare a lavorare su un progetto. La cura adeguata degli strumenti e delle attrezzature del negozio dovrebbe essere enfatizzata.
La pianificazione preliminare consente di risparmiare tempo e materiali e aiuta il bambino a sviluppare un approccio logico e sistematico alla lavorazione del legno. Ai bambini si può insegnare l';importanza di restituire strumenti e materiali non utilizzati nei luoghi appropriati. Gli ultimi minuti di ogni sessione dovrebbero essere riservati per :ripulire l';area di lavoro:. Se il bambino mette il suo nome su ogni pezzo di legno che gli è stato rilasciato, sarà in grado di localizzare rapidamente i suoi materiali nella sessione successiva.
6. La disciplina del negozio e le misure di sicurezza devono essere rigidamente applicate.
Gli elettroutensili non dovrebbero essere usati da bambini molto piccoli e dovrebbero essere usati da quelli più anziani solo sotto la supervisione diretta. Anche gli attrezzi a mano possono essere pericolosi se non vengono gestiti correttamente.
7. Sii pronto ad aiutare quando necessario, ma non essere così liberale con il tuo aiuto che diventa il tuo progetto piuttosto che quello del bambino.
Metti in chiaro che stai mostrando al bambino come eseguire una determinata operazione e non farlo per lui. Un bambino non può essere veramente orgoglioso di un progetto che ritiene rappresenti più del tuo lavoro che il suo. Incoraggia lo studente ad incorporare le proprie idee nel progetto ogni volta che è possibile.
8. Guarda i segni di scoraggiamento. Aiuta i bambini a capire perché hanno problemi e come apportare le modifiche necessarie.
Molte difficoltà comuni possono essere il risultato di tali :piccole: cose come il supporto inadeguato per il pezzo di legno su cui il bambino sta lavorando, o il mancato afferrare correttamente la maniglia del martello. Quando questi difetti vengono corretti, il bambino troverà il suo lavoro molto più facile.
Tenere a mente questi principi dovrebbe rendere un';esperienza soddisfacente per bambini e insegnanti. Come insegnare la composizione Ci sono molti posti in tutto il mondo in cui puoi insegnare l';inglese. Offrono un';eccellente opportunità per le persone di esplorare una nuova cultura e ritrovarsi. Uno dei luoghi più popolari al mondo è l';Asia perché ci sono così tanti posti di lavoro, la maggior parte degli insegnanti sono giovani, la scena degli espatriati è vivace e ci sono molte feste lì. Tuttavia, ci sono molti ottimi posti per insegnare in tutto il pianeta, ognuno con la sua grande ragione per andarci.
In Asia, ci sono molti buoni posti dove andare a insegnare l';inglese. Di solito la Corea è il posto dove va la maggior parte della gente perché ha i maggiori benefici e gli stipendi più alti. Gli stipendi in Giappone sono alti ma il costo della vita consuma un sacco di soldi e non è che a meno che non resti lì per molto tempo risparmierai un po ';di soldi. La Cina è la nuova stella nascente e molte persone ci stanno andando. Taiwan è anche un buon posto dove andare, ma solo se ti piace insegnare ai bambini perché non ci sono molti corsi per adulti offerti.
Oltre al Giappone, la Cina offre anche programmi di insegnamento ESL. La paga è buona e l';alloggio e il costo della vita sono considerevolmente economici e convenienti. È possibile salvare un importo considerevole e completare tutti i prestiti a casa. Con molte società americane che aprono un negozio in Cina puoi sempre trovare lavoro in una delle rinomate aziende tecnologiche dopo un anno di insegnamento della lingua inglese. Vivere una vita decente in Cina è economico e conveniente. I costi di alloggio sono ragionevoli, così come il cibo. È possibile salvare un importo considerevole e potrebbe anche essere necessario acquistare una casa a casa. I cinesi sono intraprendenti e tu puoi imparare molto da loro. Una volta che sei stato un insegnante ESL per un anno, puoi sempre spostarti in un altro campo in cui la conoscenza dell';inglese è obbligatoria.
Il Medio Oriente offre stipendi molto alti e grandi pacchetti per gli insegnanti. Tutto ciò che è esentasse. Tuttavia, devi essere un insegnante certificato e avere qualche anno di esperienza se vuoi insegnare lì. La maggior parte delle persone che tendono ad insegnare lì sono più anziane e più tranquille, quindi non aspettarti una scena di festa. Tuttavia, se sei un insegnante esperto e qualificato, il Medio Oriente sarà probabilmente il posto migliore per te.
L';Italia e la Spagna sono un altro ottimo posto per gli insegnanti di ESL. L';Italia e la Spagna sono due bellissime città in cui è sempre possibile passare da un lavoro all';altro dopo il completamento dell';ESL. L';industria della moda a Milano amerebbe assumere l';inglese conoscendo le persone per lavorare con modelli e designer internazionali. Il turismo è un altro settore in cui la conoscenza dell';inglese sarà utile. Inoltre, insegnando in Europa hai la possibilità di viaggiare ogni fine settimana in un nuovo paese e visitare una nuova cultura. L';Europa ha molto da offrire.
Insegnare l';inglese all';estero è un';esperienza davvero gratificante. È fantastico per le persone che cercano di prendersi una pausa dal loro lavoro e dalla loro routine e arrivare a vedere il mondo. La maggior parte degli insegnanti di inglese lavora solo venti ore alla settimana e guadagna molti soldi. C';è molto tempo per le vacanze, quindi puoi viaggiare molto. Insegnare l';inglese è un ottimo modo per vedere un nuovo posto e questi paesi e luoghi sono un ottimo posto dove andare se sei interessato.