I nostri bambini osservano il modo in cui interagiamo con altre persone e quindi copiano questo comportamento. Non dovrebbe sorprendere se ad un certo punto e ora sentiamo le nostre parole ripetute dalle loro labbra.
Se non possiamo controllarci, come possiamo controllare ed essere un';influenza positiva nella vita dei nostri figli.
Molti di noi hanno un atteggiamento :fai come dico e non come faccio:. Ma è un';aspettativa realistica.
I segnali contrastanti elimineranno la tua credibilità con il bambino perché vedono la contraddizione.
Perché gli insegnanti insegnano ma i bambini non imparano | Ben Richards | TEDxYouth @ Haileybury
C';è stato un tempo in cui gli adulti sentivano il bisogno di discutere questioni delicate chiedere ai bambini di lasciare la stanza. Oggi, questo potrebbe non essere sempre il caso. Infatti, i genitori potrebbero trovarsi a dover spiegare il comportamento degli altri.
Quanto spesso ci dimentichiamo di pronunciare le semplici parole :Mi dispiace:? Di questi tempi non è raro essere derisi per averlo fatto.
Anche se questo potrebbe non accadere a casa tua, ecco un breve elenco di cattive maniere e comportamenti che esponiamo i nostri figli a casa, da colleghi o influenze ambientali.
Maleducazione
* Bumping in altri senza dire scusa.
* Accettare cortesie da altri senza dire grazie
Abuso e comportamento aggressivo
* Genitori che si insultano a vicenda verbalmente o fisicamente
* Abuso fisico verbale o minaccioso a un insegnante che fornisce un feedback negativo sul bambino
* Bullismo e terrorizzare le persone per ottenere quello che vuoi.
Difesa e indifferenza a comportamenti inappropriati
* Fare affermazioni come :Sono cresciuto faccio quello che voglio fare:.
* Ridendo di crudeltà verso gli altri e gli animali domestici.
* Cattive abitudini lavorative come costante ritardo o assenteismo.
* Mentire per uscire da situazioni difficili o per guadagno personale.
* Rubare di fronte al bambino.
Cattivo giudizio
* Coinvolgere nell';intimità dei bambini di fronte.
* Mancanza di stabilità nei rapporti con membri del sesso opposto.
* Arrivo a casa ubriaco.
* Fumare marijuana o assumere altre droghe illegali in presenza di bambini
* Usando la parola B per riferirsi alle donne
* Confronti con la polizia
Pari per bambini
I genitori non sono l';unica fonte di cattivo comportamento di un bambino. Anche i coetanei di un bambino hanno una grande influenza su ciò che interiorizzano. Se un bambino vuole essere accettato dai pari, può fare tutto il necessario per diventare parte del gruppo.
I media
I nostri media possono giocare un ruolo nell';influenzare il processo di pensiero dei nostri figli attraverso le immagini e i messaggi che invia a un mondo giovane e impressionabile.
Alcuni stimano il ruolo della televisione, dei film e della musica sulle giovani menti. Tuttavia, mi permetto di dissentire. Ai nostri tempi abbiamo visto film con bambini usando parole di maledizione che avrebbero fatto arrossire persino un marinaio.
Vivere in una società in cui discutiamo frequentemente questioni come la libertà di parola: non sarebbe saggio esercitare questo diritto con prudenza e temperanza per il bene dei nostri figli?.
Conclusione
I genitori hanno la capacità di diventare eroi negli occhi dei loro figli. Costruendo fiducia e rispetto,
puoi diventare la persona il cui carattere riempie il calice da cui bevono. Come imparano i bambini Ci sono molte domande a cui il sistema educativo dovrebbe rispondere. Per esempio, se le situazioni e le condizioni sono costantemente in divenire, i metodi di insegnamento e l';approccio sono cambiati per adattarsi alle nuove condizioni? Ci sono cose obsolete e inaccurate che vengono ancora insegnate nelle scuole? Cosa si sta facendo a riguardo? ? Il nostro sistema educativo è oggi basato sul modo industriale di elaborare il materiale. Linearmente c';è un problema. Il materiale viene tagliato in una sequenza ma, quando si arriva al settore IT, le informazioni sono ancora fuori posto. I bambini sono molto più informati degli adulti nell';usare i giochi per computer e, per farli imparare, l';insegnante deve capire come funziona la loro mente. Il ruolo dell';insegnante non è più quello di insegnare; è diventato un allenatore per aiutare i bambini a fare le cose meglio.?
La situazione è tale che non ha senso avere programmi glamour. Dobbiamo tornare alle origini. La conoscenza non è più potere. La capacità di identificare le informazioni rilevanti è più importante. Ad esempio, la mancanza di apprendimento; quando il corpo non funziona correttamente, ha bisogno di sostanze nutritive; così allo stesso modo, se hai abbastanza a scuola non è un segno di carenza? Ci sono molte questioni che dovremmo esaminare. Ad esempio, se l';insegnamento non è divertente, non funzionerà e se non ti piace quello che fai non funzionerà. Insegnare ai bambini, aprire gli occhi, guidarli per le mani e toccare il loro cuore. Approccio di apprendimento è trovare capacità, capacità e potenziale dei bambini. Da lì sviluppi i processi che devi seguire e adotta un sistema che porterà l';apprendimento. Come formatore, il nostro compito è progettare un sistema così semplice che tutte le persone possano imparare.
Dobbiamo chiederci se ci sono cose nella scuola che vengono insegnate ora, che sono obsolete e imprecise. Consideriamo quale parte della domanda è MCQ (Multiple Choice Questions) ad esempio. Quale parte della domanda è scelta multipla? Niente di tutto ciò, eppure il sistema è così scontato che non ti è permesso sfidarlo. Perché non possiamo dire:? Scegli la risposta giusta??
Forse l';economia sta cambiando così rapidamente che le conoscenze e le abilità diventano obsolete in modo altrettanto rapido. Internet ha portato una vera rivoluzione come fonte di informazione. Dobbiamo verificare costantemente che le nostre informazioni siano pertinenti. Mauritius sta affrontando un serio problema linguistico, in particolare l';uso della lingua inglese. Le persone qui a Mauritius usano principalmente creolo e francese. I bambini passano il tempo a guardare i cartoni animati in televisione in francese. L';unica volta in cui sono esposti all';inglese è a scuola e solo per pochi minuti.
La mancanza non è nell';intelligenza dei bambini ma nel comando della lingua. L';abilità e il comando della lingua diminuiscono e gli insegnanti tendono a tradurre in altre lingue, incluso il vernacolo, per far capire ai bambini. Traduzione significa perdere tempo e ottenere informazioni di seconda mano direttamente, è in anticipo. Se si vuole migliorare la competenza nell';uso della lingua inglese, i bambini devono esporre il più possibile a quella lingua. Altrimenti i risultati possono essere catastrofici. Senza alcun dubbio, i ragazzi di Mauritius sono brillanti come bambini provenienti da Asia, Indonesia, Europa e Australia. Il problema qui non è se ci piace l';inglese, ma la lingua è un linguaggio commerciale utilizzato per comunicare in tutto il mondo. Ecco perché è importante dare una spinta a quel linguaggio.
Tuttavia, le cose dovrebbero cambiare a tutti i livelli al fine di optare per un sistema diverso dai genitori. Dobbiamo iniziare dai genitori. Il mondo è chiamato un villaggio globale, un ambiente in cui dovremmo essere in grado di conoscerci meglio. Se i genitori si rifiutano di cambiare, i bambini non lo faranno. L';ambiente domestico è importante e l';educazione non può essere ceduta solo all';insegnante; è uno sforzo globale a cui tutti dovrebbero contribuire. I genitori dovrebbero essere un esempio di ciò che vogliono essere i loro figli. Chiedi ai bambini di imparare prima il valore corretto. Lascia che pensino chiaramente prima di renderli creativi. Per prima cosa dovrebbero pensare chiaramente per ottenere il giusto senso dell';orientamento, e quindi cercare la creatività. È sottolineato qui, :la progettazione di un programma per il quale l';apprendimento si basa sul criterio dello studente:. I bambini dovrebbero usare tutti i loro sensi. Proprio come le pubblicità a cui i bambini si appassionano, cerca di essere breve, divertente e compatto. L';insegnamento non è una scienza, ma l';insegnamento è un';arte. Piuttosto il contenuto è scienza.
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