Ma prima che qualsiasi osservazione accurata possa essere fatta su ciò che la mano sta facendo, è necessario che l';occhio sappia cosa cercare, in quanto può vedere solo ciò che porta il potere di vedere. :Nessun uomo può imparare ciò che non ha la preparazione per l';apprendimento:. Il perché e il motivo del tono di ogni pianista è, in gran parte, spiegato dalla sua gestione delle mani. E per sapere come e cosa osservare e come ragionare dall';osservazione, è necessario ricordare che il lavoro svolto dalle mani mentre si suona al pianoforte è un';applicazione di un meccanismo a un altro.
5 brani molto facili da suonare al pianoforte (Synthesia)
Quindi la mano stessa e quella che è nota come :Azione: del pianoforte, devono essere studiati separatamente prima di arrivare a qualsiasi conclusione, su cosa ci si può aspettare da loro quando agiscono insieme.
Forse verrà chiesto: l';impiego uniforme di un metodo può essere tenuto lontano dal manierismo in via di sviluppo? Non impedirà o controllerà l';esito della stessa concezione del giocatore del lavoro di un compositore? Ogni giocatore può adottarlo e allo stesso tempo esprimere liberamente ciò che sente lui stesso riguardo alla musica? Come contromissione rispondente, lascia che sia chiesto; dovrebbe aspettarsi di giocare anche su un sistema errato di usare le mani e il pianoforte come su uno corretto? Non c';è una legge della libertà nell';arte? Il pittore è incatenato all';uso del suo senso del colore essendo obbligato a imparare a disegnare? È necessario che un autore si senta ostacolato dal dover mantenere la sequenza grammaticale nelle sue frasi? Il linguaggio correttamente espresso ostacola il flusso di idee originali o impedisce loro di essere capiti? Può un oratore che ha poca libertà nella lingua in cui sta parlando, rendersi descrittivo con la forza come se ne avesse una perfetta padronanza? Si può lavorare bene con strumenti del cui uso è parzialmente ignorante?
Da ciò si vedrà che il potere di esprimere qualsiasi cosa consiste nell';avere sotto il completo controllo il veicolo dell';espressione o, in altre parole, gli strumenti da utilizzare. Questo controllo, per quanto perfetto possa diventare, non basterà a fornire al pianista la sensazione musicale da esprimere. Il sentimento musicale, e la sua espressione corretta, rimarranno sempre due proprietà distintamente separate dell';artista, la cui coltivazione deve essere sempre continuata se non vuole diventare unilaterale. Una comprensione intellettuale dei principi meccanici lo gioverebbe poco se non fosse un musicista nell';anima e vivo a percepire simpaticamente le innumerevoli sfumature di tono e varietà di tempo che vanno a costituire una buona esecuzione di qualsiasi lavoro. Il potere di essere in grado di suonare in un modo espressivo bellissimo che è immediatamente artistico deve trovarsi all';interno del giocatore e può essere insegnato solo in minima parte; e se i suoi sentimenti non suggeriscono in qualche modo che cosa dovrebbe essere fatto, nessun insegnamento sarà in grado di fornire l';insufficienza.
Ma mentre questo sentimento musicale interiore deve essere la risorsa su cui il pianista deve attingere, il mezzo per attingere a questa risorsa deve essere fornito se deve avere un valore positivo per lui. Di che bene è un deposito di provviste se l';accesso a loro è interrotto?
Può darsi che lo studente sia altamente dotato sia del sentimento musicale, sia di un modo perfettamente preciso di esprimere lo stesso. Ma d';altra parte, e molto più probabilmente, potrebbe essere uno la cui intuizione meccanica è debole, che sente felice il tono bello, ma non è in grado di scoprire da sé come far sì che le sue dita producano un tono simile, che ha poca facoltà di notare piccoli ma decisivi segni esteriori nel modo di suonare di grandi artisti, che è turbato da un temperamento nervoso che sembra fare ben altro che ostacolare i suoi poteri di gioco, e che sta forse cercando di persuadersi che il metodo con cui è stato insegnato debba sicuramente essere il migliore.
Dato che questo lavoro discute la domanda su Come esprimere, e non su cosa esprimere, bisogna tenere presente che il lato meccanico del pianoforte reclamerà la maggior parte della nostra attenzione. Ma come si dirà per sempre che un vero stile può sorgere solo dal vero uso della conoscenza delle condizioni del meccanismo impiegato, sarà quindi considerato non al di fuori della questione se si fa riferimento costante alla fine di tutto il pianoforte. giocando, vale a dire, bellezza del tono, a quale fine deve essere portato prima che possa esprimere emozioni e diventare degno di qualsiasi luogo come arte. Come suonare i brani per pianoforte Se stai per suonare il piano, è importante che tu ci metta tutto. Non vuoi semplicemente suonare le note su una pagina o le progressioni di accordi che vedi, ma vuoi che la musica tocchi qualcuno. Suonare il pianoforte è di natura decisamente tecnica e richiede un po ';di allenamento e talento, ma al di là delle note, degli accordi, delle chiavi e dei ritmi, c';è un';altra cosa di cui hai bisogno: l';emozione. Se provi a suonare il pianoforte senza emozione sembrerà pungente e zoppo. Quindi, devi imparare come suonare il piano per comunicare un sentimento o un';emozione. Ecco alcune linee guida che possono aiutarti a realizzare giocando con emozione e sentimento.
Dimentica le distrazioni o i problemi di vita
Prima di tutto, se vuoi imparare come suonare il piano per comunicare un sentimento o un';emozione, dovrai essere in grado di dimenticare le distrazioni o i problemi della vita. Evita le distrazioni mentre suoni e ti perdi nella musica. Non impantanarti per problemi personali con cui hai a che fare, ma lasciati ispirare dall';emozione. Quando riesci a superare tutte le distrazioni e i problemi della tua vita, sarai più capace di comunicare emozioni nel tuo modo di suonare.
Lasciatevi andare
È anche importante lasciarsi andare se vuoi comunicare un sentimento o un';emozione con la musica che stai suonando. Non puoi semplicemente tenere le tue emozioni dentro o bloccarle se vuoi giocare con emozione. Dovrai lasciare andare i tuoi sentimenti e poi comunicarli con la musica. Lascia che tutto vada e ti immerga nella musica. Dovrebbe scorrere attorno a te e dovrebbe diventare una parte di te ogni volta che giochi.
Usa lo strumento per comunicare
Infine, se vuoi giocare con le emozioni, è importante imparare a usare lo strumento per comunicare. Lascia che il piano comunichi i tuoi pensieri e le tue emozioni per te. Invece di pronunciarli, lascia che la comunicazione scorra con lo strumento. Questo è importante se vuoi mostrare emozione e sentimento nel tuo modo di suonare.
Non è sempre così facile imparare a comunicare sentimenti ed emozioni con il tuo piano. Tuttavia, può essere fatto se ci lavori sopra. Quindi, assicurati di dimenticare le distrazioni e i problemi, lasciati andare e usa il piano per comunicare quelle profonde emozioni e sentimenti che sono così profondi.