Quando ho insegnato l';inglese per oratori di altre lingue, ho creduto che lo scopo della mia presenza in classe fosse di parlare molto (lentamente) in modo che gli studenti prendessero in considerazione ciò che stavo dicendo e costruissero il vocabolario come due anni -old raccoglie le parole guardando papà pulire la casa.
Ops. Dopo aver visto Cary Elcome e dopo aver frequentato il corso RSA CELTA, ho imparato quello che tutti sappiamo - l';apprendimento della lingua avviene all';interno dello studente, non in classe. Ecco alcuni suggerimenti che penso che Cary ti direbbe se fosse qui e se non fosse modesto.
3 modi per migliorare le tue abilità comunicative
1. Condividi le tue tecniche. Cary è stato generoso con me e spesso mi ha chiesto se mi piacerebbe sedermi a partecipare a una lezione privata o in una lezione pomeridiana, così avrei potuto raccogliere suggerimenti da lui e lui poteva guardarmi e raccogliere suggerimenti.
2. Videoregistrate le vostre lezioni almeno due volte l';anno e analizzate il vostro metodo. Cary era solito registrare l';audio delle sue lezioni e distribuire la cassetta agli studenti che volevano un dettato.
3. Chiamali qualsiasi cosa eccetto gli studenti. I partecipanti, gli studenti e i colleghi erano i suoi termini preferiti. :Uno studente è così chiaramente sotto l';insegnante che alcuni studenti non superano mai l';umiliazione.:
4. Dai loro degli errori. Lascia che gli studenti trovino la soluzione. Ama i vuoti (riempie lo spazio vuoto) e lui
5. Sviluppare laringiti croniche incurabili. TTT. Non posso dire abbastanza. Mantieni il tempo di conversazione per insegnanti al minimo.
6. Metti insieme un mucchio di materiali. Cary era solito distribuire copie di fotocopie. Penso che abbia abbattuto due intere foreste nello Stato di Washington per fornire i suoi materiali ai suoi studenti. E questi sono i SUOI materiali, tutti creati usando caratteri grandi e piccoli.
7. Vai visivo. AMA le tecniche visive. Mette una foto su ogni foglio di lavoro. Porta in foto i suoi ultimi viaggi e chiede agli studenti di scrivere domande per ogni foto.
8. Prendi il NY Times. Anche con i principianti. Crede che gli studenti che sono avanzati abbiano meno opportunità di imparare rispetto ai principianti e quindi tutti gli studenti dovrebbero essere esposti al vero inglese trovato sui giornali, gratuitamente (New Times e City Link) così come i principali documenti su Internet.
9. Resta aggiornato con gli studenti. Scopri la loro musica. Usa i loro testi in classe.
10. Cross-pollenate. Quando possibile, manda uno studente della tua classe nella classe di Cary. Quel studente sarà stuzzicato di domande da parte della classe. Quindi Cary invierà uno studente della sua classe e punteranno un altro studente. Oppure prendi la metà o la tua classe e mandali a Cary e lui manderà metà della sua classe e te li manderà. :È fantastico, dice,: Questo è facilitante! :Crede nel monitoraggio camminando con carta e penna e chiedendo alle coppie di fare una registrazione scritta di alcuni degli argomenti di cui hanno discusso.
11. Fai uso delle persone nella stanza. Chiaramente chiedi agli studenti di leggere le istruzioni del libro o di iniziare la giornata con :Quali sono le notizie nel tuo paese?: Cary cerca gli articoli in modo che lo studente impegnato (che non ha avuto il tempo di trovare una succosa notizia) possa dire qualcosa di interessante, forse riguardo al crescente e persistente mercato della carne di lamantino in Venezuela.
12. Fai uso delle persone nella scuola. Infastidisce il personale amministrativo chiedendo agli studenti di uscire e prendere una spillatrice (anche se ha una cucitrice nella stanza).
13. Usa le persone nella comunità. Cary era solito sviluppare relazioni e chiedere agli studenti: :Come si chiama il portiere?: o l';addetto alla reception o l';autista dell';autobus.
14. Dare via i materiali. Ne abbiamo parlato? Fallo ancora. :Non abbiamo idea di quanto il nostro insegnamento sia fatto fuori dalla classe, se possiamo scrivere qualcosa su di noi, magari un';autobiografia di due pagine, gli studenti che vogliono saperlo leggere e tornare con domande. Se sei andato a Venezia, parla A proposito, gli italiani avranno qualcosa di cui parlare durante il periodo di pausa. :
15. Il tempo di pausa è il tempo di apprendimento. Cary arrivò presto, rimase in ritardo, mangiò pasti con gli studenti, li incontrò almeno una volta alla settimana per una serata di chiacchierata su Las Olas Blvd, e non passò mai tempo di pausa nella stanza dell';insegnante. Stava sempre interagendo con gli studenti. :Quando sono al di fuori della classe, ecco quando emergono i veri errori:, egli crede.
16. Resta in contatto. Cary era uno dei primi ad adottare la posta elettronica, ma era lento ad assumere il ruolo di guru della tecnologia. Aveva un laptop ma non sapeva come creare siti web o creare una rete. L';ha usato per scrivere lezioni sul suo computer ed era un avido esploratore di Internet. Non aveva paura di chiedere indicazioni. A differenza di un ragazzo tipico, avrebbe iniziato dicendo che sapeva ben poco di qualcosa e inviò un sacco di e-mail per ottenere informazioni. In altre parole, è il mentore perfetto per le persone che hanno paura di alcuni aspetti della tecnologia. È ancora frustrato dalla mancanza di comunicazione tra stampante e CPU e lui è stato il mio modello per portare la tecnologia in classe. potrebbe non capire ogni aspetto di esso, ma sapeva solo che qualcuno nella stanza o nella scuola avrebbe aiutato a capire come usare la cosa dannata.
Dico un po ';di questo al passato perché Cary non è più con noi. È in Asia. A volte si sente :andato: e quando gli viene chiesto di dare una formazione ad altri insegnanti, penso solo :Cosa direbbe Cary?: ed è vivo per me di nuovo. Stiamo passando dei brutti momenti per sorvolare le nostre vite su Skype perché è fuori dalle 8 di mattina (le 7 di sera del giorno precedente per me) e quando è pronto per parlare alle 5 di pomeriggio, sono le 4 del mattino per me!
Ho appreso le tendenze cerebrali destra / sinistra, maschio / femmina e il ruolo dell';adrenalina nella formazione dei ricordi - tutto da quando ho incontrato Cary. Tuttavia, la sua formazione di base mi aiuta ad affrontare quotidianamente situazioni impegnative, non le nuove campane, i fischi, i laptop e i CD. È ancora matto, in questo settore ESOL, ed è ancora gente per le persone. Cary è un buon mentore e ciao consiglio è senza tempo.
Il punto di questa presentazione è di incoraggiarti a trovare il tuo Cary oa contattarlo da solo. Configura uno scambio di corrispondenza e-mail personale (e-mail?). Chiedi ai tuoi studenti di scrivere ai suoi studenti. Attualmente è in Giappone: [email protected]
Steve McCrea
Accolito eternamente grato della Scuola di Elcome.
www.FreeEnglishLessons.com
www.VisualandActive.com
www.TeachersToTeachers.com Come comunicare in modo efficace Sapere come comunicare è un';abilità di vita essenziale. Prendi la tua carriera come esempio. Se sei intervistato per un lavoro e c';è un altro candidato più o meno come te quando si tratta di abilità e conoscenza, uno dei fattori che sicuramente ti darà un vantaggio è come ti sei comportato durante l';intervista. A volte, anche se non sei qualificato al 100%, una volta che l';intervistatore è soddisfatto del modo in cui hai risposto alle domande, molto probabilmente sarai accettato per il lavoro.
Tuttavia, non tutti sono benedetti con buone capacità di comunicazione. Alcune persone ottengono naturalmente il loro punto di vista in modo più efficace di altri. Questo è il motivo per cui è necessario prendere provvedimenti e fare uno sforzo in più per imparare a comunicare in modo efficace, in modo che tu sappia come gestirti in un ambiente personale e professionale. Dai un';occhiata ai seguenti suggerimenti su come comunicare in modo efficace:
1. Non solo ascoltare, imparare come :ascoltare:.
La comunicazione è una strada a doppio senso. Se una persona ti dice qualcosa, devi dare una risposta in natura. Può sembrare elementare, ma spesso le persone dimenticano come ascoltare - invece, scelgono semplicemente di :ascoltare: il messaggio invece di scavare in profondità in quello che viene effettivamente detto. Se il significato del messaggio è distorto a causa di un malinteso da parte tua, ciò causerà problemi di comunicazione. La regola generale è, ascolta prima di tutto ciò che viene detto, quindi formula la tua risposta da lì.
Se ascolti semplicemente le parole pronunciate mentre stai pensando a quello che dirai dopo, allora non parteciperai a un efficace processo di comunicazione a due vie. Infine, una volta che ti rendi conto che stai effettivamente :facendo: quello che sta dicendo l';altra persona, una risposta corrispondente ti verrà automaticamente fuori dalla bocca.
2. Sii attento mentre sei osservato a turno.
Se, ad esempio, ti trovi in una situazione in cui devi parlare di fronte ad alcuni amici o davanti a un vasto pubblico e scopri che sei improvvisamente al centro dell';attenzione - e le persone aspettano con impazienza la tua risposta - non farti prendere dal panico! Comprendi che parlare in pubblico è una delle paure più comuni di molte persone, quindi non sei solo in questo dilemma.
La paura non può essere conquistata se non ti :costringi: ad affrontarla, e prima inizi, meglio è. Fai un respiro profondo e inizia a guardare le persone intorno a te. Stanno cercando di sentire la tua voce? Se lo sono, aumenta leggermente il volume della tua voce. Sembrano irrequieti o disinteressati? Prova a variare il tono, inietta l';umorismo in ciò che stai dicendo per richiamare la loro attenzione o fai domande per coinvolgerli di più. Tu, a tua volta, dovresti imparare come valutare la loro reazione. Con un pubblico attento e un oratore attento, la comunicazione tra le due estremità dovrebbe scorrere più facilmente.
3. Scegli attentamente le parole per far trasparire chiaramente il tuo messaggio.
Lo scopo della comunicazione è semplicemente questo: inviare un messaggio e accertarsi che sia chiaro e comprensibile dal destinatario. Se sei impegnato in una conversazione personale o se parli davanti a un gruppo di persone, devi scegliere attentamente le tue parole in modo che il tuo messaggio sia compreso. Se trovi un certo punto particolarmente difficile da descrivere, usa uno scenario comune in base al quale puoi farlo
confronta l';idea che stai cercando di comunicare. Se sorgono delle domande nel corso della discussione, rispondi semplicemente.
Seguendo questi consigli su come comunicare in modo efficace, supererai sicuramente la paura di parlare che potresti ospitare nel profondo. Inoltre, i tuoi obiettivi - che sia semplicemente una questione di esprimere un';opinione, chiedere a qualcuno di fare qualcosa o persuadere un pubblico nella tua linea di pensiero - saranno realizzati una volta che imparerai come sintetizzare il messaggio in modo succinto.