STORIA ED EPIDEMIOLOGIA
È impossibile individuare esattamente il primo momento in cui l';ADHD è nato, o in un altro modo, quando è stato prontamente registrato dalla professione medica. La testimonianza più affidabile fu registrata per la prima volta nel 1845 da Heinrich Hoffman che aveva notato che suo figlio aveva mostrato alcuni sintomi.
È impossibile individuare esattamente il primo momento in cui l';ADHD è nato, o in un altro modo, quando è stato prontamente registrato dalla professione medica. La testimonianza più affidabile fu registrata per la prima volta nel 1845 da Heinrich Hoffman che aveva notato che suo figlio aveva mostrato alcuni sintomi. Per questo motivo, Hoffman ha creato un poema intitolato :The Story of Fidgety Philip: che serviva da resoconto accurato dei sintomi dell';ADHD.
Come trasformare l';ADHD in una superpotenza | Dan Martell
Nel 1902, Sir George F pubblicò ancora una serie di conferenze per la visualizzazione e studi accademici riguardanti il problema dell';ADHD, affermando che un bambino con ADHD aveva una disfunzione genetica, che causava impulsività con il bambino, ostilità generale e rendeva il bambino indisciplinato e difficile disciplinare.
Circa il 3-5% di tutti i bambini in tutto il mondo che attualmente sono in età prescolare hanno ADHD e, secondo uno studio recente, quasi il 14% di tutti i bambini affetti da diversi disturbi psicologici sono diagnosticati con ADHD. Statisticamente, i maschi sono più predisposti a contrarre l';ADHD rispetto alle femmine.
EZIOLOGIA DELL';ADHD
L';ADHD è classificato come un disturbo neurologico dello sviluppo a causa del fatto che è geneticamente influenzato ed ereditabile, il 20% di tutti i bambini con ADHD non sono geneticamente predisposti, il che significa che l';ADHD è stato successivamente causato da un trauma alla testa o esposizione a un po ';di tossina. È fondamentale notare che eventuali complicazioni durante il corso di una gravidanza o addirittura l';effettiva nascita stessa influenzeranno molto pesantemente lo sviluppo sia che sia reale o potenziale di ADHD.
Nascite premature, così come il fumo e il consumo di alcool durante la gravidanza sono tutti fattori importanti nel corso dello sviluppo dell';ADHD.
DISORDINI ASSOCIATI FREQUENTEMENTE AD ADHD
Purtroppo, un bambino che soffre di ADHD deve sopportare il peso non solo di trattare con l';ADHD, ma di altre depressioni associate nel bambino con ADHD e condizioni che possono tutte le conseguenze sul bambino. Di seguito è riportato un elenco di alcuni dei sintomi più comunemente riscontrati di adhd in child
1. DISABILITÀ DELL';APPRENDIMENTO: il 20-30% dei bambini con ADHD hanno problemi di apprendimento, tuttavia va notato che, a causa della natura stessa dell';ADHD, l';apprendimento è limitato, quindi se un bambino lotta con la lettura o altre aree di studio questo non dovrebbe presentare preoccupazioni troppo gravi.
2. SINDROME DI TOURETTE: Una piccola percentuale di bambini con ADHD presenterà anche la sindrome di Tourette, un disturbo manifestato da diversi tic e contrazioni, con tic facciali più comunemente osservati.
3. DISORDER DIFETTO OPPOSIZIONALE: tra il 33-50% di tutti i bambini che soffrono di ADHD soffrirà anche di un altro disturbo associato noto come disturbo provocatorio opposto. Ciò significa che questi bambini saranno difficili da controllare e disciplinare, spesso si scontreranno con figure autoritarie e in genere saranno indisciplinati.
4. COMPORTAMENTO DEL DISTORSO: Circa il 30-45% dei bambini che soffrono di ADHD sviluppano disturbi della Condotta, il che significa che il comportamento diventa sporadico e inappropriato, con scarso controllo degli impulsi e propensione all';aggressione fisica.
5. DISLESSIA: si tratta di un disturbo della lettura, che ostacola e ritarda la capacità di un bambino con ADHD di apprezzare e distinguere correttamente tra parole e parole dal suono simile. Sono comuni i problemi di comprensione e comprensione delle lettere aritmetiche di base e di aspetto simile come b, d, m, n, g, q, p.
6. ANSIA E DEPRESSIONE: Ansia e depressione tendono a manifestarsi quando il bambino con ADHD successivamente frequenta la scuola, a causa di un sentimento di inferiorità e frustrazione rispetto alle loro capacità accademiche rispetto a quelle dei loro coetanei. Di solito inizia quando il bambino che vive con ADHD inizia ad andare a scuola. L';incapacità di leggere, scrivere e competere con gli altri studenti lo rende depressivo e anti sociale.
7. DISTURBO BIPOLARE: non esiste una grande quantità di informazioni attendibili a riguardo, sebbene in alcuni casi il disturbo bipolare sia presente in forma classica in alcuni pazienti affetti da ADHD.