Leggiamo, Seminole! è un programma di lettura estiva che Orlando Public Schools ha ottenuto dietro questa estate. Le Scuole di Orlando presero un autobus, lo dipinsero di rosso, strapparono i sedili e installarono scaffali per libri. L';autobus era pieno zeppo di libri per bambini dai 5 ai 18 anni. Gli studenti delle scuole di Orlando possono tenere i libri che tolgono dall';autobus, oppure possono portarli indietro e ottenere di più. Che programma fantastico!
Quando guardo alle vacanze estive, scopro che mi annoiavo per lo più. I genitori della mia migliore amica l';hanno sempre portata a New York per l';estate, e tutto quello che dovevo aspettare era un viaggio di 3 settimane per i miei nonni? case in Ohio. Mentre mi divertivo a visitarli, la maggior parte dell';estate era piuttosto noiosa e solitaria, a dirti la verità.
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Le scuole di Orlando portano i libri agli studenti
Il grande autobus rosso destinato a servire gli studenti delle scuole di Orlando in estate mi avrebbe fatto un mondo da bravo da bambino. Anche se sono sempre stato un avido lettore, incontrare l';autobus mi avrebbe dato qualcosa a cui guardare. Un sacco di ragazzi? sono piuttosto affamati a volte per contatto con altri bambini. Quando i genitori di bambini delle scuole di Orlando lavorano o non possono essere disponibili, molti bambini vengono lasciati a se stessi.
Da piccola, la mia famiglia andava spesso in libreria, ma spesso mi trovavo senza niente da leggere se non rilegavo ciò che avevo già. Ne ho fatto un sacco, ma sempre più volte mi sono seduto a guardare Andy Griffith e Beverly Hillbillies? repliche, invece. Se la mia scuola avesse organizzato il programma Orlando Schools per le vacanze estive, sono sicuro che la vacanza sarebbe passata rapidamente per me.
Non sono amaro, comunque. L';istruzione ha fatto molta strada nelle scuole di tutto il paese e le scuole di Orlando non fanno eccezione. Credo davvero che le scuole che ho frequentato abbiano fatto il meglio che sapevano in quel momento e sono semplicemente progredite nel tempo per migliorare continuamente, come dovrebbero. Oggi, tuttavia, si stanno concentrando di più sul mantenere gli studenti impegnati durante i mesi estivi, e li applaudo per questo. Le scuole di Orlando hanno riconosciuto la necessità di tenere i bambini a leggere quando sono fuori servizio, e ciò contribuirà a conservare ciò che gli studenti hanno imparato nel precedente anno scolastico. Dal momento che la novità dei libri gratuiti probabilmente svanirà, i leader di questo programma sviluppato da Orlando Schools hanno anche sviluppato un sito Web per incoraggiare i bambini a continuare a visitare l';autobus ea continuare a leggere. Gli studenti di Orlando Schools che hanno ottenuto libri dall';autobus possono collegarsi, registrare ciò che hanno letto e ottenere la possibilità di vincere premi. Non molto altro eccita un bambino più di questo! Come migliorare l';alfabetizzazione Le scuole di Philadelphia e la Philadelphia Arts in Education Partnership (PAEP) hanno stabilito una buona storia di lavoro nel 2006 con il programma :Artist in Residence:. Attraverso questa iniziativa l';Ufficio delle arti creative e dello spettacolo delle Scuole di Philadelphia ha collaborato con PAEP collocare artisti che lavorano in residenze di dieci giorni nelle scuole senza specialisti dell';arte o della musica. Artisti e insegnanti hanno lavorato insieme per integrare alfabetizzazione e istruzione artistica per oltre 14.000 studenti in selezionate scuole di Philadelphia. Mentre i partecipanti al progetto rivendicano il successo, alla fine del 2007 sarà disponibile una relazione completa del modello.
Apparentemente, il Ministero della Pubblica Istruzione ha fiducia nel programma. Philadelphia Schools continuerà questo modello di successo con una borsa di studio del Dipartimento dell';educazione per finanziare Art Bridges nei prossimi quattro anni. Art Bridges fornirà a 5 scuole artisti in loco che istruiranno gli studenti e collaboreranno con gli insegnanti di classe per raggiungere gli obiettivi statali e locali di alfabetizzazione.
L';obiettivo dell';iniziativa è per le scuole di Philadelphia: migliorare le prestazioni scolastiche nella lettura; migliorare l';atteggiamento degli studenti di sé e della scuola; aiutare gli insegnanti di classe a integrare le arti e l';alfabetizzazione; migliorare la capacità dell';insegnante; e migliorare la comprensione degli insegnanti del curriculum di base. Le scuole di Philadelphia forniranno uno sviluppo professionale continuo sia agli artisti che agli insegnanti coinvolti nel progetto. Gli artisti rappresenteranno organizzazioni come la Philadelphia Theatre Company e Clay Studio. Poeti, drammaturghi e artisti sono tra quelli coinvolti.
Il ponte proposto funzionerà prendendo di mira i diplomandi 4 °, 5 ° e 6 ° da scuole inferiori a Philadelphia durante i quattro anni di durata della borsa di studio. Gli studenti :difficili da raggiungere: saranno motivati da attività creative legate a specifiche opere letterarie e guidate da standard di alfabetizzazione. Le scuole di Filadelfia sono state selezionate per la partecipazione sulla base dei seguenti criteri: un alloggio elementare di quartiere con almeno due classi di 4, 5 e 6 classi; la scuola deve impiegare specialisti di arte e musica; e deve essere definito come basso raggiungimento di indicatori di progresso annuale adeguato. Le scuole di Philadelphia qualificate che sono state applicate sono state quindi scelte da una lotteria casuale.
Da quando il presidente Bush ha fatto rispettare il :No Child Left Behind Act: nel 2002, grandi distretti scolastici, come le scuole di Philadelphia, sono stati sfidati a trovare modi per soddisfare i nuovi standard. Istituire un curriculum basato sull';arte in un momento in cui la maggior parte delle scuole sta facendo matematica e la lettura intensiva per aumentare i punteggi dei test di stato è un approccio marcatamente diverso. Eppure è quello che la maggior parte degli educatori delle scuole di Philadelphia approva.
Il problema di come raggiungere e connettersi con gli studenti della bassa base socio-economica e minoritaria della città ha lasciato perplessi gli amministratori da quando è iniziata l';educazione pubblica. Le scuole di Philadelphia continuano a occuparsi di problemi di assenteismo, alti tassi di abbandono scolastico, turnover degli insegnanti e bassi risultati scolastici. Se le scuole di Philadelphia possono mostrare successo con questo approccio, l';impatto sull';educazione artistica e sull';educazione degli studenti a rischio potrebbe essere enorme.